K-2 年級
3-4 年級
5-6 年級
7-9 年級
10-12 年級
- 抗 AIDS 祕笈——真愛、珍愛、貞愛
- 性別議題哇哇挖
- 自然美，人工靚
- 青春性事
- 青春愛情學堂
- 愛的夢想家-親密關係暴力防範
- 做個情慾自主高手
- 愛我，就尊重我（國中教案－協商技巧）
- 如何面對情感的挫敗
- 都是色情刊物惹的禍
- 我倆是朋友或情侶
- 如何拒絕不想要的告白
- 喜歡要如何表達
- 踢爆色情，情慾自主
- 愛情大學
- 大腦的愛情秘密
- 性別職場顯微鏡
- 網路交友安全——性教育教學模組
- 安全生活 新主張
- 成長好自在
- 刻在我心底的秘密——守護身體界線
- 尊重性取向（一）：小嵐的秘密
- 性別議題大家談
- 尊重性取向（二）：人口比例大考驗
- 尊重性取向（三）：小嵐的苦惱
- 性別與特質（一）：那些年，我可能不會愛你
- 性別與特質（二）：那些年⋯⋯記得當時年紀小
- 尊重性取向（四）：新聞報一報
- 校園霸凌（一）：那些年，我們一起發生的故事
- 校園霸凌（二）：這一天，我們一起學習的事
分齡教案
- 所有
- 【性別權力關係與互動】
- 【性別角色的突破與性別歧視的消除】
- 【性騷擾、性侵害與性霸凌的防治】
- 【生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重】
- 【科技、資訊與媒體的性別識讀】
- 【身體自主權的尊重與維護】
- 10-12 年級
- 109 優良教案甄選
- 3-4 年級
- 5-6 年級
- 7-9 年級
- K-2 年級
- 刻板印象
- 媒體與性別
- 尊重性取向
- 性侵害防治
- 性別與特質
- 性教育
- 情感關係
- 愛滋防治教育
- 未婚懷孕
- 校園霸凌
- 甄選教案國中組
- 甄選教案國小組
- 生涯發展
- 身體意象
