性別教育論壇-從兒童發展談性/性別教育 (國立新竹教育大學 性別教育研究中心)
(2015 教育創新國際學術研討會-2015.11.28.)
引言人3 高松景校長 (25:47)
主題：從「全人發展」談適齡之性教育
引言人：高松景
現職：
臺北市立大理高中校長/台灣性教育學會理事長
國立臺灣大學、臺灣師範大學及臺北市立大學兼任助理教授
學歷：國立臺灣師範大學衛生教育研究所博士
曾任： 臺北市立北政國中校長
摘要：
性學的研究帶動人類三次性革命,為導引性革命朝向社會正向發展，各國紛紛在學校實施性教育。因此，性教育是將「性學」研究的結果，結合「教育學」應用在人身上，然而人類性學及各種社會運動對性/性別解放的倡導是不等於性教育。性教育是一種「愛的教育」，係在教導「健康親密關係」；性教育也是一種「品格教育」，其教導重點不是在「性知識」，而是在與性有關的「價值觀」，以及要實踐此價值所需要的「生活技能」（Life Skills）。
本文將從「國家親權主義」,論述各國為何皆立法設限性行為的年齡，並運用英國教育哲學家皮德思（Peters）的教育三大規準,來論述適齡之性教育。
