＊本教案為臺北市109年度國小「生活小小事，談情感」~性別與情感融入各領域 課程與教學活動設計比賽 高年級組 特優教案
適用年級：5年級
教學時間：120 分鐘(3節課)
設計概念：
性別平等教育能消弭社會傳統不平等的觀念。培養學生對於不同性別的認知，學習理解、尊重他人。即將邁入青春期的高年級學生，在對彼此因為青春期而產生的身體變化更是需要了解。
本篇教案設計除了讓孩子知道青春期女性月經來潮的生理變化，更進一步了解這樣的狀況是再「正常」不過的一件事，不須感到羞愧或是厭惡。希望讓學生學會尊重每個性別、每個人的差異。
融入相關課程或學習領域：綜合活動、社會、健康與體育
性別平等議題融入
-核心素養：性C2覺察人際互動與情感關係中的性別權力、提升情感表達、平等溝通與處理情感挫折的能力。
-學習主題：性別權力關係與互動
-實質內涵：性E10 辨識性別刻板的情感表達與人際互動。性E11 培養性別間合宜表達情感的能力。
學習目標：
1. 學生能體認到不同文化對性別議題的關注。
2. 學生能分析案例中對待來潮女性不合理的地方。
3. 學生能夠藉由體驗活動反思女性經期生活上不平等的對待。
