當我們碰在一起

*本教案為臺北市109年度國小「生活小小事,談情感」~性別與情感融入各領域 課程與教學活動設計比賽 特優教案

適用年級:1年級

教學時間:120 分鐘(3節課)

設計理念

剛進入小學的一年級孩子,最常發生的摩擦便是因肢體的推、拉、打、撞、碰等動作而引起的爭執,有時是在教室行走時,不小心撞到別人而不自知,有時是遊戲時玩過頭而產生碰撞,類似的肢體衝突也容易伴隨性平議題,希望藉由這次的課程教學,可以讓學生對於與人相處時,如何維持適宜距離有更清楚的認知,並了解遇到令自己感到不舒服的狀況該如何因應處理。

融入相關課程或學習領域:語文、健康與體育

性別平等議題融入

-核心素養:性C2覺察人際互動與情感關係中的性別權力、提升情感表達、平等溝通與處理情感挫折的能力。

-學習主題:性別權力關係與互動

-實質內涵:性E10 辨識性別刻板的情感表達與人際互動。性E11 培養性別間合宜表達情感的能力。

學習目標:

1.能理解並做到維持良好的禮貌距離。
2.了解男女生之間應互相理解尊重。
3.當碰撞衝突發生時,能以正確的態度積極處理。