＊本教案為行政院衛生署國民健康局委託杏陵醫學基金會發展之課程，國中階段設計為教案一份和四個單元的教學簡報。
適用年級：7-9
教學時間：180分鐘(4節課)
教案簡介：
在目前媒體開放，各種資訊唾手可得的時代，色情媒體有時會主動找上青少年，要完全隔絕青少年不要接觸色情媒體，有其困難。因此，本著「發展重於預防，預防重於治療」的教育原則，本教學模組針對青少年觀看色情媒體的行為樣態(性別、年級、觀看經驗…)設計，教導學生批判性思考的能力以避免遭受色情媒體的影響、教導學生正向面對自己性慾望所需的自主健康管理能力，幫助學生能做到情慾的自主。
設計理念：
一、選擇何種色情媒介為主題？
1、前提假設：對國中生而言，可及性較高，接觸較普遍的媒介
2、國中階段可接受的程度？適度反映社會現況，又避免過度煽情！
二、學生個人經驗的分享？
1、前提假設：色情資訊已達隨手可得的程度，8年級學生已有接觸色情資訊的經驗，但接觸程度有落差
2、營造教室氣氛，以較嚴肅的態度面對色情議題，避免少數學生譁眾取寵的意見陳述
3、個人對色情的界定（與裸露程度無絕對關係）
三、打破媒體資訊的假象！
1、正反兩面意見並陳，減少說教意味
2、從受害者角度出發
3、破除色情資訊中似是而非的潛在訊息
4、學生個人經驗的驗證與澄清
四、跨議題的聯結
1、性別平等議題：刻板印象、性侵害與性暴力
2、人權議題：身體物化、弱勢族群
五、面對色情的因應策略
1、紓解性衝動的替代方案
2、拒絕散佈色情資訊
