*本教案獲 104 年度性教育優良教學模組競賽 國小組特優
適用年級:3-4
教學時間:135 分鐘
設計動機與理念:
「爸爸、媽媽,我是從哪裡來的?」每個人都曾經好奇自己是怎麼來到這個世界上的,這個問題也是國小低、中年級的孩子最常提及的,然而在保守的華人文化,孩子往往得不到答案,爸爸、媽媽不是敷衍帶過,就是丟下一句「你長大就會知道了!」然而,當孩子在對「性」或「生命」感到好奇時,我們應該怎麼去看待孩子的問題呢?
再者,就國小階段的教育現場,四至六年級(健體領域分段能力指標第二階段)的孩子正值青春期前期或已經進入青春期,在性教育課程設計上,容易找到教學的切入點,也較易引起孩子的共鳴。但相較之下,一至三年級(健體領域分段能力指標第一階段)的性教育教學則鮮少受到關注。因此,我們積極思考如何去設計一套有系統性且兼具趣味化的教學模組,希望能提供給低、中年級的現場老師們做為教學上的參考,而這也將是一項深具教育價值的任務與責任。
因此,本教學模組主題命名為「生命的樂章」,希望能透過美妙的課程音符來引導孩子一起探索、學習感恩與相互尊重。「首部曲~我從哪裡來」:希望帶領孩子一起探索「性」與「生命」的課題,認識生命的誕生過程,並瞭解身體特徵是遺傳的結果;「二部曲~小小記者會」:希望讓孩子體會媽媽生產的辛勞且心存感恩,並表達對媽媽的感恩行動;「三部曲~成長時光機」:希望引導孩子知道身體的發展順序,瞭解生長的個別差異,然後學習相互尊重與欣賞。