＊本教案榮獲 國立清華大學 113 年性別平等教育優良教學方案甄選活動 高中職組優等獎。設計者：林宜萱、陳禎祥
適用年級：12
教學時間：700分鐘
學習目標：
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- 學生能反思洛克的天賦人權概念。
- 學生能理解1910年代英國女性不平等遭遇以及爭取平權過程。
- 學生能了解女性獲得選舉權的影響，以及女性須直接參政的理由。
- 學生能發想改善女性不平等的作法。
- 學生能理解1950-1970年代的美國性別歧視情形。
- 學生能反思法律與性別平等發展的關係。
- 學生認識臺灣性平發展歷程及代表性案件，並珍惜現今平權成果。
- 學生能思考現今臺灣性別不平等之處，並提出解方。
設計理念（含動機）：
一、 教學設計
本主題課程分成三個單元，以《女權之聲》、《法律女王》兩部電影及臺灣《婦女新知》雜誌為主要教學素材。運用文章閱讀、電影觀賞、影片筆記、探究實作等教學活動，讓學生在本主題課程中持續地思考、討論、書寫、分享。
我們使用電影作為教學素材，不是為了殺時間，而是「用影像補強時代氛圍，神入歷史情境，觸發學生共鳴與連結，提升歷史思辨力。」另外，學生必須觀賞電影同時做筆記，過學習單問題、劇情分析圖作為議題討論的鷹架，當學生帶著問題意識看電影時，可以提高觀賞的注意力和觀察力，且有助於觀賞後的回想與討論。
二、 教學設計素養根基
本課程的教學設計是以全人性教育、生命教育為素養根基，扣緊以下兩點：
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- 性U9 了解性別平等運動的歷史發展，主動參與促進性別平等的社會公共事務，並積極維護性別權益。
- 生U5 覺察生活與公共事務中的各種迷思，在具爭議性的議題上進行價值思辨，尋求解決之道。
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三、學習活動與評量達成學習目標的可能性
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- 學生完成《女權之聲》、《法律女王》兩部電影學習單、反思心得、KJ法討論，可達到學習目標1~6。
- 「回首臺灣性別平權來時路」各組報告筆記、共讀簡報、「當今臺灣還有哪些性別不平等的例子」問題與解方報告，可達到學習目標7~8。
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四、預期學生應有的學習表現或成果
「有光伊必有緣故」，學生可以瞭解20世紀以來女權運動和當代臺灣性別平等運動的「緣故」，現今我們才能感受到光的溫暖。「無光愛心內有數」，看似性別平等且進步的臺灣社會，依舊存在許多不平等之處，期望未來能改善這些現象。在這系列的主題課程，學生必須不斷地思考和書寫，反覆地揭示問題再提出解方。因為我們不是在權利爭取的終點，而是一直在路上。
課程安排：
