性別教育論壇 (國立新竹教育大學 性別教育研究中心)
(2014 教育創新國際學術研討會-2014.11.29.)
引言人1 莊明貞教授 (16:09)
主題：性別平等教育之發展背景及問題分析
引言人：莊明貞
現職：明道大學課程與教學研究所教授兼所長
經歷：
國立臺北教育大學課程與教學研究所教授兼所長
台北市政府教育局性別平等教育委員會課程與教學組召集人
教育部國民中小學課程綱要研究發展小組─重大議題研修小組召集人
教育部第一屆性別平等教育委員會委員兼課程與教學組召集人
教育部國民中小學「性別平等教育議題」課程綱要召集人
學歷：
美國伊利諾大學香檳校區課程與教學哲學博士
英國倫敦大學教育學院訪問學者
摘要：
自一九八0年代末，台灣面臨解嚴後的價值混淆，從單一價值轉向多元價值的社會發展，性別教育的問題因社會變遷與多元文化現象的興起越趨分歧。
本論壇將討論性別平等教育之背景與發展，並介紹自1997年行政院教改諮議委員會報告書，將性別平等教育列為教育改革項目，同年「性侵害犯罪防制法」公布，各級中小學依法每學年至少應有四小時之性侵害防治教育課程。從2001年中小學兩性教育議題課綱公布實施，再到2005年公布「性別平等教育法」，2006年將原有「兩性教育」更名為「性別平等教育」。在各界關注下，教育部於2010年公布「性別平等教育白皮書」，使得性別平等教育有了較為明確的推動依據。2014年十二年一貫課程系統正式啟動，性別平等教育亦再度被列大議題融入各領域課程綱要中。
受到台灣社會快速變遷與全球化的影響，性別平等教育將面對更為多元的社會、族群與性別關係的意識型態糾葛。本論壇將檢討性別平等教育，在法治規範未臻完備的基礎下，其後所衍生的問題，希望能引出更前瞻性的論點與具體可行的政策走向，以建立永續發展的機制。
