＊本教案出自行政院衛生署國民健康局出版，台灣性教育協會承辦：愛情先修班-青春四人行
(教師手冊+完整影片壓縮檔)(線上影片連結)
適用年級：10-12
教學時間：50 分鐘
教案簡介：
教導兩性交往有效溝通、自我肯定拒絕生活技巧，釐清同學錯誤的想法，培養恰當的交往態度。在活動中引導學生如何以恰當的方式對喜歡的對象表達情感與溝通(亦即邀約的技術)、面對不想要的邀約及性要求能以自我肯定方式拒絕。
設計理念：
目前高中均有類似校際或班際的聯誼活動，尤其高一新生為多，一昧的禁止也不能解決青少對兩性交往的渴望與好奇，反而化明為暗，正確作法應以教導兩性交往有效溝通、自我肯定拒絕生活技巧，釐清同學錯誤的想法，培養恰當的交往態度。
有效溝通（Effective communication）：能使用口語和非口語的方式，並適合我們的文化與當時情境，表達我們自己的思想、情感、價值觀或期望的能力。例：對於喜歡的對象如何情感表達與溝通(亦即邀約的技術)。
自我肯定拒絕(assertiveness refusal)：能清楚且有信心地詮釋個人的想法或個人權益、不會否定別人的權益。例：面對不想要的邀約及性要求能以自我肯定方式拒絕。
